Funcionamiento del cuerpo humano coordinado por los sistemas nervioso y endocrino.

jose
Secundaria 1º Grado Saberes y pensamiento científico Biología 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Funcionamiento del cuerpo humano coordinado por los sistemas nervioso y endocrino.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explica los efectos del consumo de sustancias adictivas en el sistema nervioso y en el funcionamiento integral del cuerpo humano; argumenta la importancia de evitar su consumo a partir del análisis de sus implicaciones en la salud, la sexualidad, la economía y la sociedad; comparte sus aprendizajes por distintos medios.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Aprendizaje por indagación.


Sesión 1:
Inicio:



  • Presentar el tema de la clase: "Funcionamiento del cuerpo humano coordinado por los sistemas nervioso y endocrino".

  • Realizar una lluvia de ideas con los alumnos acerca de qué saben sobre el sistema nervioso y el sistema endocrino.

  • Plantear el problema: "¿Qué efectos tiene el consumo de sustancias adictivas en el sistema nervioso y en el funcionamiento integral del cuerpo humano?".


Desarrollo:



  • Dividir a los alumnos en grupos de 4 o 5 personas.

  • Entregar a cada grupo una lista de preguntas orientadoras para su investigación, como por ejemplo:

    1. ¿Qué es una sustancia adictiva?

    2. ¿Cuáles son las sustancias adictivas más comunes y cómo afectan al cuerpo humano?

    3. ¿Cuáles son los efectos del consumo de sustancias adictivas en el sistema nervioso?

    4. ¿Cómo afecta el consumo de sustancias adictivas al funcionamiento integral del cuerpo humano?

    5. ¿Cuáles son las implicaciones del consumo de sustancias adictivas en la salud, la sexualidad, la economía y la sociedad?



  • Brindarles materiales y recursos necesarios para realizar la investigación: libros, computadoras con acceso a internet, etc.

  • Los alumnos deberán investigar y responder las preguntas orientadoras, y registrar sus hallazgos en un documento compartido.


Cierre:



  • Cada grupo deberá exponer los resultados de su investigación ante el resto de la clase.

  • Fomentar el debate y la reflexión sobre los efectos del consumo de sustancias adictivas.

  • Resumir los principales conceptos aprendidos y enfatizar la importancia de evitar el consumo de sustancias adictivas.


Sesión 2:
Inicio:



  • Realizar un repaso de los conceptos aprendidos en la sesión anterior.

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