Introducción al tema de migración y derechos humanos
lupe garcia
Ubicación curricular
Contenido Migración y derechos humanos: migración interna y externa: causas y consecuencias sociales, económicas, culturales, políticas y ambientales.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica algunos tratados internacionales que protegen los derechos de todas las personas, sin distinción de su condición migratoria.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Interculturalidad crítica
Plan de clase
Sesión 1: Introducción al tema de migración y derechos humanos
Objetivo: Conocer el concepto de migración y los derechos humanos relacionados con este fenómeno.
Actividades:
- El docente iniciará la clase preguntando a los alumnos si conocen el término migración y qué entienden por derechos humanos.
- El docente presentará una breve explicación sobre el concepto de migración, explicando la diferencia entre migración interna y externa.
- Se realizará una lluvia de ideas en la que los alumnos mencionen causas y consecuencias sociales, económicas, culturales, políticas y ambientales de la migración.
- El docente proporcionará ejemplos de tratados internacionales que protegen los derechos de todas las personas, sin importar su condición migratoria.
- Los alumnos realizarán una actividad individual en la que deberán escribir un pequeño texto en el que expresen su opinión sobre la importancia de proteger los derechos de los migrantes.
Sesión 2: Investigación sobre tratados internacionales de derechos humanos
Objetivo: Investigar y conocer algunos tratados internacionales que protegen los derechos de todas las personas, independientemente de su condición migratoria.
Actividades:
- Los alumnos formarán equipos de trabajo.
- Cada equipo investigará sobre un tratado internacional específico que proteja los derechos de los migrantes.
- Los alumnos recopilarán información sobre el tratado asignado, incluyendo su nombre, fecha de creación, países que lo han firmado y los derechos que protege.
- Cada equipo presentará su investigación ante el resto de la clase, utilizando recursos visuales para apoyar su presentación.
Sesión 3: Análisis de los tratados internacionales y su