"Aceptando nuestras diferencias"

Julio César Medina
Primaria 4º Grado De lo humano y lo comunitario 1 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Comparte los cambios que afronta en sus capacidades y las formas de ser, pensar, actuar y relacionarse para valorar la manera en que las demás personas inciden en la construcción de su identidad.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión

Plan de clase

inclusión y respeto hacia la diversidad.


Sesión 1: "Aceptando nuestras diferencias"


Objetivo de la sesión: Fomentar la reflexión y el diálogo sobre las diferentes formas de ser, pensar, actuar y relacionarse, promoviendo la valoración de la diversidad y la construcción de la identidad.


Desarrollo de la sesión:



  1. Inicio (10 minutos):



    • Dar la bienvenida a los alumnos y presentar el tema de la sesión.

    • Realizar una dinámica de icebreaker para crear un ambiente de confianza y conocimiento mutuo.



  2. Presentación del problema (15 minutos):



    • Proyectar una imagen relacionada con el problema planteado: "Tengo 4 niños con autismo y le hacen el feo por ser diferentes".

    • Realizar una lluvia de ideas sobre el tema, preguntando a los alumnos si han vivido alguna situación similar o si conocen casos de discriminación.



  3. Trabajo en equipo (15 minutos):



    • Formar grupos heterogéneos y asignar a cada grupo un tipo de diversidad para investigar (autismo, discapacidad física, origen étnico, etc.).

    • Cada grupo deberá buscar información sobre su tema y preparar una pequeña presentación para compartir con el resto de la clase.



  4. Puesta en común (20 minutos):



    • Cada grupo presenta su investigación y comparte las conclusiones con el resto de la clase.

    • Se fomenta el diálogo y se promueve el respeto hacia la diversidad, valorando las diferentes formas de ser, pensar, actuar y relacionarse.



  5. Reflexión final (10 minutos):



    • Realizar una reflexión grupal sobre la importancia de aceptar y valorar la diversidad.

    • Destacar la importancia de no discriminar ni hacerle el feo a los demás por ser diferentes.




Secuencia didáctica:


Sesión 1: Aceptando nuestras