Expresión artística de sensaciones, emociones, sentimientos e ideas, a partir de experiencias familiares, escolares o comunitarias.

Jose
Ubicación curricular
Contenido Expresión artística de sensaciones, emociones, sentimientos e ideas, a partir de experiencias familiares, escolares o comunitarias.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explora con técnicas artísticas y elige una para apreciar, simbolizar y compartir sensaciones, emociones, sentimientos e ideas relacionados con el entorno escolar.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

aprendizaje activo y participativo, fomentando la creatividad y el trabajo en equipo.


Sesión 1:
Inicio:



  • Saludo y motivación: Se les preguntará a los alumnos si han tenido alguna experiencia en la que hayan sentido una emoción fuerte o hayan tenido una idea interesante relacionada con su entorno escolar.

  • Presentación del objetivo: Explorarán distintas técnicas artísticas para simbolizar y compartir sensaciones, emociones, sentimientos e ideas relacionados con el entorno escolar.

  • Activación de conocimientos previos: Se les pedirá a los alumnos que mencionen algunas técnicas artísticas que conocen y en qué consisten.


Desarrollo:



  • Exposición de contenido: Se les enseñará a los alumnos distintas técnicas artísticas que pueden utilizar para expresar sus sensaciones, emociones, sentimientos e ideas, como el dibujo, la pintura, la escultura, el collage, entre otros.

  • Compartir experiencias: Se les pedirá a los alumnos que compartan las experiencias que mencionaron al inicio de la clase, eligiendo una de ellas para trabajar durante las siguientes sesiones.

  • Elección de una técnica artística: Los alumnos elegirán una técnica artística que deseen utilizar para expresar su experiencia elegida.


Cierre:



  • Reflexión: Los alumnos compartirán en pequeños grupos las técnicas artísticas que eligieron y cómo creen que les ayudarán a expresar sus sensaciones, emociones, sentimientos e ideas relacionados con el entorno escolar.

  • Tarea: Los alumnos deberán investigar y traer ejemplos de obras de arte que utilizan la técnica artística que eligieron, para compartir en la siguiente sesión.


Sesión 2:
Inicio:



  • Repaso de la sesión anterior: Los alumnos compartirán los ejemplos de obras