Construcción del proyecto de vida

gabriela alvarado
Ubicación curricular
Contenido Construcción del proyecto de vida.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza intereses y necesidades, así como logros y metas personales y compartidas de acuerdo con conocimientos, capacidades y habilidades desarrolladas hasta el momento para proponer ideas acerca de un proyecto de vida personal.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de clase: Construcción del proyecto de vida


Tema: Construcción del proyecto de vida
Objetivo: Analizar intereses y necesidades, así como logros y metas personales y compartidas de acuerdo con conocimientos, capacidades y habilidades desarrolladas hasta el momento para proponer ideas acerca de un proyecto de vida personal.


Metodología: Aprendizaje servicio


Problema a atender: Establecer metas a corto y largo plazo teniendo en cuenta la importancia de convivir en armonía con sus compañeros y comprensión lectora.


Secuencia didáctica:


Sesión 1 (45 minutos)



  • Introducción al tema: Proyecto de vida.

  • Presentación de los conceptos básicos: intereses, necesidades, logros y metas personales.

  • Ejercicio de reflexión individual: ¿Qué es lo que te gusta hacer? ¿Qué necesidades tienes en tu vida? ¿Cuáles son tus logros hasta el momento?

  • Discusión en grupo de las respuestas y compartir experiencias.

  • Tarea: Realizar una lista de metas personales a corto y largo plazo.


Sesión 2 (45 minutos)



  • Revisión de la tarea: Compartir las metas personales identificadas.

  • Presentación de la importancia de la convivencia en armonía con los compañeros.

  • Ejercicio de reflexión grupal: ¿Cómo crees que una buena convivencia puede ayudarte a alcanzar tus metas?

  • Debate en grupo sobre la importancia de la convivencia para lograr metas personales.

  • Tarea: Elaborar un plan de acción para mejorar la convivencia en el aula.


Sesión 3 (45 minutos)



  • Revisión de la tarea: Exponer los planes de acción para mejorar la convivencia en el aula.

  • Introducción a la comprensión lectora como herramienta para alcanzar metas.

  • Actividad de lectura grupal: Leer un texto relacionado con el tema d