Uso del dibujo y/o la escritura para recordar actividades y acuerdos escolares.

Plan de clase

educación inclusiva.

Tema: Uso del dibujo y/o la escritura para recordar actividades y acuerdos escolares.

Grado: 2º de primaria

Objetivo (PDA): Registra por escrito instrucciones breves para realizar actividades en casa, listas de materiales o datos, asentar normas, etcétera.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

Objetivo específico: Que los alumnos comprendan la importancia de utilizar el dibujo y la escritura para recordar actividades y acuerdos escolares.

Actividades:

1. Presentación del tema: Iniciar la clase con una conversación sobre la importancia de recordar las actividades y acuerdos escolares. Preguntar a los alumnos si alguna vez han olvidado algo importante y cuáles fueron las consecuencias.


2. Explicación del uso del dibujo y la escritura: Presentar diferentes ejemplos de cómo se puede utilizar el dibujo y la escritura para recordar información importante, como hacer una lista de materiales, escribir instrucciones breves o dibujar recordatorios.


3. Actividad práctica: Pedir a los alumnos que dibujen y escriban una lista de materiales que necesitarían para realizar una actividad específica. Fomentar la creatividad y la inclusión, permitiendo diferentes formas de expresión (dibujos, palabras, símbolos, etc.).


4. Reflexión y cierre: Comentar en grupo las experiencias de los alumnos, resaltando la importancia de utilizar el dibujo y la escritura para recordar actividades y acuerdos escolares.

Sesión 2:

Objetivo específico: Promover la autocrítica en el uso del dibujo y la escritura para recordar actividades y acuerdos escolares.

Actividades:

1. Recordatorio de la sesión anterior: