Explorando materiales y manifestaciones de la naturaleza

Andrea Carmona
Inicial 1º Grado Saberes y pensamiento científico 1 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido La exploración e investigación del mundo para el desarrollo del pensamiento a través de la curiosidad, los sentidos y la creatividad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Descubre las características de los materiales y las manifestaciones de la naturaleza, para discriminar, comparar, establecer relaciones entre sus propiedades e imaginar cómo incorporarlos en futuros juegos o actividades.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

enfoque lúdico y experiencial, brindando oportunidades de manipulación y exploración de materiales y elementos de la naturaleza.


Sesión 1: Explorando materiales y manifestaciones de la naturaleza (45 minutos)


Objetivo de la sesión: Descubrir las características de los materiales y las manifestaciones de la naturaleza, para discriminar, comparar, establecer relaciones entre sus propiedades e imaginar cómo incorporarlos en futuros juegos o actividades.


Secuencia didáctica:



  1. Inicio (10 minutos):



    • Saludo y bienvenida a los alumnos.

    • Presentación del tema del día: "Vamos a explorar los materiales y las manifestaciones de la naturaleza".

    • Planteamiento del problema: concepto alto-bajo para niños de 2 años. Se les preguntará a los alumnos si saben qué significa "alto" y qué significa "bajo". Se les pedirá que realicen gestos para representar cada concepto.



  2. Desarrollo (25 minutos):



    • Actividad 1: Exploración de materiales (10 minutos)



      • Se dispondrá de una mesa con diferentes materiales como tela, papel, plástico, madera, etc.

      • Los alumnos podrán tocar, manipular y explorar los materiales para descubrir sus características (textura, flexibilidad, dureza, etc.).

      • Se fomentará la curiosidad y el interés por los materiales, animando a los alumnos a describir lo que sienten.



    • Actividad 2: Observación de manifestaciones de la naturaleza (15 minutos)



      • Se mostrarán imágenes o videos cortos de diferentes manifestaciones de la naturaleza como un árbol, una flor, una nube, una cascada, etc.

      • Se invitará a los alumnos a observar detenidamente y comentar lo que ven.

      • Se les harán preguntas para fomentar la reflexión y la imagin