Reflexionando sobre los ecosistemas y sus amenazas

Plan de clase

Enfoque de aprendizaje basado en problemas

Sesión 1: Reflexionando sobre los ecosistemas y sus amenazas (45 minutos)

Objetivo de la sesión: Los alumnos reflexionarán sobre las situaciones de riesgo o amenazas a la preservación de los ecosistemas y sus posibles causas locales.

Secuencia didáctica:

1. Introducción (10 minutos):
   a. Presentar a los alumnos el tema de la clase: cuidado de los ecosistemas para su regeneración, preservación responsable y sustentable.
   b. Explicar la importancia de los ecosistemas y su conservación para nuestra calidad de vida.
   c. Plantear el problema principal: ¿Cuáles son las amenazas a la preservación de los ecosistemas y cuáles podrían ser sus causas locales?

   
   



2. Trabajo en grupo (25 minutos):
   a. Dividir a los alumnos en grupos pequeños y entregarles un caso problemático relacionado con una amenaza a un ecosistema local.
   b. Pedir a los grupos que analicen el caso, identifiquen las posibles causas de la amenaza y elaboren propuestas para su solución.
   c. Facilitar el trabajo en grupo, brindando apoyo y orientación cuando sea necesario.

   
   



3. Puesta en común y conclusiones (10 minutos):
   a. Invitar a los grupos a compartir sus análisis y propuestas con el resto de la clase.
   b. Promover el debate y la reflexión sobre las causas locales de las amenazas a los ecosistemas.
   c. Resumir las conclusiones obtenidas y enfatizar la importancia de tomar acciones responsables para preservar los ecosistemas.

   
   

Sesión 2: Conociendo nuestro entorno (45 minutos)

Objetivo de la sesión: Los alumnos identificarán las características de su entorno y reflexionarán sobre cómo pueden contribuir al cuidado del mismo.

Secuencia didáctica:

1.