Introducción a la migración y derechos humanos

lupe garcia
Ubicación curricular
Contenido Migración y derechos humanos: migración interna y externa: causas y consecuencias sociales, económicas, culturales, políticas y ambientales.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce los procesos de migración que se realizan en el territorio nacional (interna) y de México hacia otros países (externa).
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Planeación de clase:


Sesión 1:


Tema: Introducción a la migración y derechos humanos
Objetivo: Introducir el tema de migración y derechos humanos, identificar las características de la migración interna y externa, y comprender sus causas y consecuencias sociales, económicas, culturales, políticas y ambientales.


Actividades:



  1. Iniciar la clase con una pregunta generadora: ¿Qué es la migración y cuáles crees que son sus causas y consecuencias?

  2. Realizar una lluvia de ideas en la pizarra sobre las respuestas de los alumnos a la pregunta generadora.

  3. Presentar una definición de migración y explicar las diferencias entre migración interna y externa.

  4. Proyectar imágenes y videos que muestren distintas situaciones de migración y sus consecuencias.

  5. Realizar una discusión en grupo sobre las imágenes y videos, enfocándose en las características, causas y consecuencias de la migración.

  6. Entregar a cada alumno una ficha de trabajo para que investiguen sobre casos de migración interna y externa en México. Deben identificar las causas y consecuencias de cada caso.


Sesión 2:


Tema: Causas y consecuencias de la migración
Objetivo: Analizar las causas y consecuencias de la migración interna y externa en México.


Actividades:



  1. Iniciar la sesión recordando lo aprendido en la sesión anterior sobre las características de la migración y sus causas y consecuencias.

  2. Formar grupos de trabajo y entregar a cada grupo una tarjeta con una causa o consecuencia de la migración. Los grupos deben investigar más sobre su tema y preparar una breve presentación para compartirlo con el resto de la clase.

  3. Realizar las presentaciones de los grupos y promover la participación y discusión