Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes desde una perspectiva comunitaria.

Plan de clase

Aprendizaje Basado en Proyectos (ABP).

Sesión 1:
Tema: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes desde una perspectiva comunitaria.
Duración: 45 minutos

Objetivo de la sesión: Los alumnos identificarán la importancia de esperar su turno al participar en una conversación con sus compañeras y compañeros.

Actividades:

1. Presentación del tema: El docente explicará a los alumnos la importancia de respetar el turno de habla y escucha en una conversación. Se promoverá una reflexión sobre cómo nos sentimos cuando alguien no nos deja hablar y cómo podemos solucionarlo.

   
   



2. Dinámica de juego: El docente realizará una dinámica en la que los alumnos deben esperar su turno para hablar. Cada alumno tendrá un objeto y deberá esperar a que le toque su turno para poder hablar sobre ese objeto. Se fomentará el respeto y la escucha activa entre los alumnos.

   
   



3. Conversación en grupo: Se organizará una conversación en grupo en la que cada alumno tendrá la oportunidad de expresar sus necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes. El docente moderará la conversación y se enfocará en que los alumnos esperen su turno y respeten el turno de los demás.

   
   

Sesión 2:
Tema: Compartir el material y el lugar asignado en la mesa.
Duración: 45 minutos

Objetivo de la sesión: Los alumnos aprenderán a compartir el material y a esperar su turno para hablar o utilizar el lugar asignado en la mesa.

Actividades:

1. Reflexión sobre el problema: El docente recordará a los alumnos el problema que se presentó en la clase anterior sobre el compartir el material y el lugar asignado en la mesa. Se fomentará una reflexión sobre la importancia de compartir y respetar el espacio de los de