Introducción al pensamiento lúdico, estratégico y creativo.
tavito zarate- Inclusión
- Igualdad de género
Plan de clase
La planeación de clase se centrará en el tema del pensamiento lúdico, estratégico y creativo, y estará diseñada para alumnos de Secundaria de 3º en la asignatura de Educación Física. Se utilizará la metodología de Aprendizaje Servicio y se abordará de manera interdisciplinar el problema del trabajo en equipo. La planeación se divide en cuatro sesiones de 50 minutos cada una, con las siguientes fases: Inicio, Desarrollo y Cierre. También se incluyen dos instrumentos de evaluación formativa.
Sesión 1:
Tema: Introducción al pensamiento lúdico, estratégico y creativo.
Objetivo: Sensibilizar a los alumnos sobre la importancia del pensamiento estratégico y creativo en la resolución de situaciones individuales y colectivas.
Inicio:
- Presentar el concepto de pensamiento lúdico, estratégico y creativo.
- Realizar una breve dinámica que fomente la colaboración y el trabajo en equipo.
Desarrollo:
- Explicar los beneficios del pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas.
- Realizar actividades individuales que estimulen el pensamiento lúdico y creativo.
- Promover la reflexión sobre la importancia de la colaboración en la resolución de situaciones.
Cierre:
- Realizar una actividad grupal donde los alumnos apliquen el pensamiento estratégico y creativo.
- Recoger las conclusiones de los alumnos sobre la importancia de la colaboración y creatividad.
Sesión 2:
Tema: Aprendiendo a trabajar en equipo.
Objetivo: Fomentar el trabajo en equipo y la colaboración en la resolución de situaciones.
Inicio:
- Realizar una actividad de calentamiento grupal que involucre la cooperación entre los alumnos.
Desarrollo:
- Explicar la importancia del trabajo en equipo en la v