Estudio de los números

Plan de clase

aprendizaje inclusivo.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

Objetivo: Que los alumnos puedan expresar oralmente la sucesión numérica hasta cuatro cifras, de manera ascendente y descendente, a partir de un número natural dado.

Actividad 1: La maestra comenzará la sesión presentando una serie de tarjetas con números aleatorios de hasta cuatro cifras. Solicitará a los alumnos que, en grupos pequeños, ordenen las tarjetas de forma ascendente y descendente.

Actividad 2: La maestra pedirá a cada grupo que comparta cómo ordenaron las tarjetas y que expliquen el razonamiento detrás de su elección. Fomentará la discusión y el intercambio de ideas.

Actividad 3: La maestra proporcionará a cada grupo una tarjeta con un número natural aleatorio. Cada grupo deberá expresar oralmente la sucesión numérica ascendente y descendente a partir de ese número, en español y en su lengua materna, dentro de sus posibilidades.

Actividad 4: Al finalizar la sesión, la maestra realizará una puesta en común con todos los grupos, en la cual se compartirán los resultados y las estrategias utilizadas. Se fomentará la reflexión y la síntesis de los aprendizajes obtenidos.

Sesión 2:

Objetivo: Que los alumnos puedan reconocer patrones en la sucesión numérica y utilizarlos para expresarla oralmente.

Actividad 1: La maestra mostrará a los alumnos diferentes patrones en la sucesión numérica (por ejemplo, suma o resta constante). Se les pedirá que identifiquen el patrón y lo utilicen para continuar la sucesión numérica.

Actividad 2: La maestra proporcionará a cada grupo una tarjeta con un número natural aleatorio. Cada grupo deberá utilizar los patrones identificados para expresar oralmente la sucesión numé