México independiente: la vida cotidiana, las intervenciones extranjeras durante el siglo XIX, causas y consecuencias de conflictos territoriales, la defensa de la soberanía nacional y la conformación del estado laico.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: México independiente: la vida cotidiana, las intervenciones extranjeras durante el siglo XIX, causas y consecuencias de conflictos territoriales, la defensa de la soberanía nacional y la conformación del estado laico.

Objetivo: Reconocer el papel de Benito Juárez en la construcción y el establecimiento de las Leyes de Reforma (1859), mismas que sentaron las bases para la constitución de un estado laico en México.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Presentación del problema: "Desconocen el rol que desempeñó Benito Juárez".


• Realizar una lluvia de ideas sobre lo que los alumnos saben acerca de Benito Juárez y las Leyes de Reforma.


• Formar equipos de trabajo y asignar a cada equipo un aspecto específico del papel de Benito Juárez en la construcción del estado laico.


• Los equipos investigarán y recopilarán información sobre su respectivo aspecto y la presentarán en la siguiente sesión.

Sesión 2 (45 minutos):

• Cada equipo presentará la información que recopiló sobre el papel de Benito Juárez en la construcción del estado laico.


• Promover el debate y la discusión entre los equipos, fomentando el análisis crítico de la información presentada.


• Realizar una síntesis de los aspectos más relevantes presentados por los equipos.

Sesión 3 (45 minutos):

• Realizar una lectura guiada de un texto relacionado con el tema de Benito Juárez y las Leyes de Reforma.


• Realizar preguntas de comprensión del texto y promover la participación activa de los alumnos en la discusión.

Sesión 4 (45 minutos):

• Realizar una actividad de escritura en la que los alumnos deberán argumentar a favor o en contra