Introducción al tema y reconocimiento del espacio

Itzel Santillán
Preescolar 2º Grado Saberes y pensamiento científico 4 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido El dominio del espacio y reconocimiento de formas en el entorno desde diversos puntos de observación y mediante desplazamientos o recorridos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Ubica personas, objetos y elementos de su entorno con referentes personales y los comunica a sus pares y otras personas.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

desarrollo integral de los alumnos, considerando aspectos cognitivos, emocionales, lingüísticos y motrices.


Sesión 1: Introducción al tema y reconocimiento del espacio
Duración: 45 minutos


Objetivos:



  • Que los alumnos reconozcan los diferentes espacios dentro del salón de clases.

  • Que los alumnos identifiquen y utilicen las palabras izquierda, derecha, arriba, abajo, centro, dentro, etc.


Actividades:



  1. Inicio (5 minutos):



    • Saludo y bienvenida a los alumnos.

    • Presentación del tema: "Hoy vamos a aprender sobre el espacio y cómo reconocer las formas en nuestro entorno".



  2. Desarrollo (30 minutos):



    • Observación guiada: invitar a los alumnos a observar el salón de clases y mencionar los diferentes espacios y objetos que pueden ver.

    • Juego de reconocimiento espacial: colocar diferentes objetos en el salón y pedir a los alumnos que los encuentren utilizando las palabras izquierda, derecha, arriba, abajo, centro, dentro, etc.

    • Exploración de formas: mostrar diferentes objetos con formas geométricas y pedir a los alumnos que identifiquen y nombren las formas que ven.



  3. Cierre (10 minutos):



    • Conversación grupal: preguntar a los alumnos cómo se sintieron al reconocer los espacios y formas.

    • Reflexión final: resaltar la importancia de conocer y comunicar el espacio en nuestro entorno.




Sesión 2: Exploración del entorno escolar desde diferentes puntos de observación
Duración: 45 minutos


Objetivos:



  • Que los alumnos observen y reconozcan los diferentes espacios en la escuela.

  • Que los alumnos se desplacen por la escuela y comuniquen lo que observan.


Actividades:



  1. Inicio (5 minutos):

    • Repaso del tema anterior y recordatorio de las palabras iz