Extensión de los números a positivos y negativos y su orden.

Plan de clase

competencia, es decir, se deben contemplar actividades que promuevan el desarrollo de habilidades como el pensamiento crítico, el trabajo en equipo y la resolución de problemas.

Sesión 1:
Inicio:

• Presentar a los alumnos el problema: "En una encuesta realizada a los alumnos de esta escuela, se obtuvieron las siguientes respuestas sobre su nivel de satisfacción con las instalaciones: 10 alumnos respondieron 'muy satisfechos', 15 alumnos respondieron 'satisfechos', 5 alumnos respondieron 'poco satisfechos', y 3 alumnos respondieron 'insatisfechos'. ¿Cómo podemos organizar esta información de manera que sea más fácil de interpretar y analizar?"

Desarrollo:

• Dividir a los alumnos en equipos de trabajo.


• Cada equipo recibirá una tabla en blanco para organizar los datos de la encuesta.


• Los alumnos deberán discutir y proponer formas de representar los datos en la tabla (por ejemplo, mediante una gráfica de barras).


• Los equipos compartirán sus propuestas y se discutirán las diferentes opciones.


• Se llegará a un consenso sobre la forma de representación más adecuada y se completará la tabla con los datos de la encuesta.

Cierre:

• Los equipos presentarán sus tablas y explicarán cómo interpretar la información.


• Se discutirán las conclusiones obtenidas a partir de la representación de los datos.

Sesión 2:
Inicio:

• Recordar a los alumnos la importancia de los números negativos y su relación con el cero.


• Plantear un problema que involucre el uso de números negativos, como por ejemplo: "Imagina que tienes una deuda de $50 y te pagan $30, ¿cuánto dinero te queda?"

Desarrollo:

• Los alumnos trabajarán en parejas o tríos para resolver el problema planteado.


• Se les propo