Regularidades y Patrones.

Plan de clase

inclusión y equidad.

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del problema "La calidad educativa es desigual y hay estudiantes que no tienen acceso a la educación o que enfrentan carencias económicas".


• Reflexión y discusión grupal sobre la importancia de la educación y las desigualdades en el acceso a la misma.


• Planteamiento del objetivo: Representar algebraicamente una sucesión con progresión cuadrática de figuras y números.


• Actividad motivadora: Observación y análisis de una sucesión numérica.

Desarrollo:

• Presentación de ejemplos de sucesiones con progresión cuadrática.


• Explicación teórica sobre la progresión cuadrática y su representación algebraica.


• Realización de ejercicios prácticos para identificar y representar algebraicamente sucesiones con progresión cuadrática.

Cierre:

• Reflexión grupal sobre lo aprendido.


• Planteamiento de posibles aplicaciones de la progresión cuadrática en la vida cotidiana.


• Tarea: Investigar ejemplos de sucesiones con progresión cuadrática en el arte, la arquitectura o la naturaleza.

Sesión 2:
Inicio:

• Repaso breve de la sesión anterior.


• Presentación del problema de la calidad educativa y las desigualdades en el acceso a la educación.


• Actividad motivadora: Realización de una actividad práctica relacionada con la progresión cuadrática.

Desarrollo:

• Análisis de los ejemplos de sucesiones con progresión cuadrática encontrados en la tarea.


• Exploración de la relación entre figuras y números en una sucesión con progresión cuadrática.


• Realización de ejercicios prácticos para representar algebraicamente sucesiones con progresión cuadrática de figuras.

Cierre:

• Reflexión grupal sobre la importancia de la inclusión y la equid