Descripción de objetos, personas, seres vivos y lugares

Plan de clase

aprendizaje basado en competencias.

Tema: Descripción de objetos, personas, seres vivos y lugares

Grado: 1º de Primaria

Objetivo (PDA): El alumno describe de manera oral y/o escrita, en su lengua materna, objetos, lugares y seres vivos reales o ficticios.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Falta de detalles y precisión en las descripciones

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción al tema y exploración

• Presentar el tema de descripción de objetos, personas, seres vivos y lugares.


• Realizar una lluvia de ideas sobre qué es una descripción y cómo se realiza.


• Mostrar imágenes de diferentes objetos, personas, seres vivos y lugares y pedir a los alumnos que describan lo que ven.


• Realizar una actividad de exploración en la comunidad, pidiendo a los alumnos que elijan un objeto, persona, ser vivo o lugar para describir.

Sesión 2: Descripción oral

• Recordar la actividad de exploración realizada en la sesión anterior y pedir a los alumnos que compartan las descripciones que realizaron.


• Presentar ejemplos de descripciones orales y destacar la importancia de los detalles y la precisión.


• Realizar ejercicios de descripción oral en parejas o grupos pequeños, utilizando imágenes o objetos reales.


• Fomentar la participación de todos los alumnos y brindar retroalimentación constructiva sobre sus descripciones.

Sesión 3: Descripción escrita

• Repasar las características de una buena descripción oral.


• Presentar ejemplos de descripciones escritas y destacar la importancia de los detalles y la precisión.


• Realizar ejercicios de descripción escrita, utilizando imágenes o objetos reales.


• Promover el uso de vocabulario relevante y frases completas e