Conociendo nuestras familias y comunidades

Hhelenita Aguilar
Preescolar 2º Grado De lo humano y lo comunitario 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Construcción de la identidad personal a partir de su pertenencia a un territorio, su origen étnico, cultural y lingüístico, y la interacción con personas cercanas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica que todas y todos pertenecen a familias que son diversas y muestra respeto a las formas de ser, de pensar y de relacionarse con las y los demás.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

desarrollo integral de los alumnos, teniendo en cuenta sus aspectos cognitivos, emocionales, sociales y físicos.


Secuencia didáctica:


Sesión 1:
Tema: Conociendo nuestras familias y comunidades


Objetivo de aprendizaje: Identificar que todas y todos pertenecen a familias que son diversas y mostrar respeto a las formas de ser, de pensar y de relacionarse con los demás.


Actividades:



  1. Inicio (5 minutos):



    • Saludo al grupo y presentación del tema.

    • Pregunta inicial: ¿Alguna vez has pensado en las diferentes formas de ser, de pensar y de relacionarse que tienen las personas que te rodean?



  2. Desarrollo (30 minutos):



    • Presentación de imágenes y/o videos que muestren la diversidad de familias y comunidades.

    • Diálogo grupal sobre las características de las familias y comunidades mostradas.

    • Realización de una lluvia de ideas sobre las costumbres y tradiciones de la propia familia y comunidad.



  3. Cierre (10 minutos):



    • Reflexión sobre la importancia de respetar y valorar la diversidad de formas de ser, pensar y relacionarse.

    • Actividad creativa: dibujar un retrato de la propia familia y escribir una pequeña descripción de las costumbres y tradiciones familiares.




Sesión 2:
Tema: Conociendo nuestras raíces étnicas y culturales


Objetivo de aprendizaje: Reconocer la importancia de la identidad étnica y cultural en la construcción de la identidad personal.


Actividades:



  1. Inicio (5 minutos):



    • Repaso del tema anterior y pregunta inicial: ¿Sabes de dónde vienen las tradiciones y costumbres de tu familia y comunidad?



  2. Desarrollo (30 minutos):



    • Presentación de imágenes y/o videos que muestren diferentes etnias y culturas.

    • Diálogo grupal