Cuidado de los ecosistemas para su regeneración, preservación responsable y sustentable.

Melanie Vázquez
Ubicación curricular
Contenido Cuidado de los ecosistemas para su regeneración, preservación responsable y sustentable.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Propone y lleva a la práctica acciones para contribuir en la regeneración y preservación de los ecosistemas, de manera personal y comunitaria en la convivencia cotidiana.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

educación ambiental y promover la participación activa de los alumnos.


Sesión 1:



  • Presentación del problema: Los alumnos necesitan crear conciencia sobre el cuidado del medio ambiente y crear un mural o folletos.

  • Discusión y reflexión sobre la importancia de cuidar los ecosistemas para su regeneración y preservación.

  • Formulación de preguntas y planteamiento de posibles soluciones.

  • Organización de equipos de trabajo.


Sesión 2:



  • Investigación sobre los diferentes ecosistemas presentes en la región y los problemas ambientales asociados a cada uno.

  • Análisis de la información recopilada y selección de los problemas ambientales más relevantes.

  • Búsqueda de información sobre las acciones individuales y comunitarias que pueden contribuir a la regeneración y preservación de los ecosistemas.


Sesión 3:



  • Elaboración de un plan de acción para contribuir en la regeneración y preservación de los ecosistemas.

  • Diseño de estrategias de sensibilización y concientización para promover el cuidado del medio ambiente.

  • Organización de la información recopilada en folletos o material para el mural.


Sesión 4:



  • Presentación de los planes de acción y estrategias de sensibilización diseñados por cada equipo.

  • Retroalimentación y sugerencias por parte del grupo.

  • Ajustes y mejoras en los planes de acción.


Sesión 5:



  • Elaboración del mural o folletos utilizando los materiales diseñados en sesiones anteriores.

  • Organización y distribución del trabajo en equipo.


Sesión 6:



  • Exposición de los murales o entrega de folletos a la comunidad educativa.

  • Reflexión final sobre el proceso de aprendizaje y la importancia de la participación activa en la regeneración y preservación de los