La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria
Gamaliel Sánchez García
Ubicación curricular
Contenido La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Comprende las características y recursos lingüísticos de la lengua española, para usarlos y valorarlos como parte de la riqueza pluricultural de México y del mundo.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Vida saludable
Plan de clase
Planeación de clase:
Tema: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria
Objetivo de aprendizaje: Comprender las características y recursos lingüísticos de la lengua española, para usarlos y valorarlos como parte de la riqueza pluricultural de México y del mundo.
Metodología: Proyecto comunitario
Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una
Secuencia didáctica:
Sesión 1:
- Presentación del tema: La diversidad de lenguas y su importancia en la comunicación.
- Actividad: Realizar una lluvia de ideas sobre los diferentes idiomas que se hablan en México y en el mundo.
- Explicación del objetivo de aprendizaje y su importancia para valorar la riqueza pluricultural.
- Actividad: Realizar una actividad de reflexión y discusión en grupos pequeños sobre la importancia del respeto y valoración de las diferentes lenguas.
- Cierre: Retroalimentar la actividad y resaltar la importancia de valorar la diversidad lingüística.
Sesión 2:
- Actividad: Presentar a los estudiantes diferentes textos en diferentes idiomas y pedirles que identifiquen las características de cada uno.
- Explicación de los recursos lingüísticos utilizados en la lengua española y su importancia para la comunicación efectiva.
- Actividad: Realizar una actividad de análisis de textos en español para identificar los recursos lingüísticos utilizados.
- Cierre: Realizar una reflexión grupal sobre la importancia de conocer y utilizar los recursos lingüísticos en la comunicación.
Sesión 3:
- Actividad: Presentar a los estudiantes diferentes situaciones de comunicación familiar, escolar y comunitaria y pedirles que identifiquen el uso de diferentes lenguas.
- Explicación de la i