La democracia como forma de gobierno en México y su construcción a través de la historia

Plan de clase

competencias y habilidades socioemocionales.

Planeación de clase:

Tema: La democracia como forma de gobierno en México y su construcción a través de la historia

Objetivo (PDA): Analizar críticamente las transformaciones en la forma de gobierno en México durante el siglo XX: el fin del porfiriato, la Revolución Mexicana y la promulgación de la Constitución de 1917, que reafirma el sistema federal, la separación y equilibrio de poderes; las posteriores reformas legales que garantizan la participación política equitativa e igualitaria, tales como la reforma constitucional de 1953 que reconoce el derecho al voto de las mujeres.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (Introducción al tema):

• Presentación del tema de la democracia como forma de gobierno en México.


• Actividad de lluvia de ideas sobre qué saben los alumnos acerca de la democracia.


• Explicación del objetivo de la clase y su importancia.

Sesión 2 (El fin del porfiriato):

• Presentación de información sobre el porfiriato y su impacto en México.


• Análisis y discusión de las causas y consecuencias del fin del porfiriato.


• Actividad de debate sobre si el fin del porfiriato representó un avance hacia la democracia.

Sesión 3 (La Revolución Mexicana):

• Explicación de la Revolución Mexicana y sus principales líderes.


• Análisis de las demandas y objetivos de la Revolución.


• Trabajo en grupos para realizar una línea de tiempo de los eventos más importantes de la Revolución.

Sesión 4 (La Constitución de 1917):

• Presentación de la Constitución de 1917 y sus principales características.


• Análisis de los avances en términos de sistema federal, separación y equilibrio de pode