Exploración de la diversidad natural en la comunidad y otros lugares

Plan de clase

desarrollo de habilidades socioemocionales y de pensamiento crítico.

Planeación de clase: Exploración de la diversidad natural en la comunidad y otros lugares

Objetivo: Observar y describir en su lengua materna animales de su entorno, incluyendo cómo son, cómo crecen, dónde viven, qué comen, los cuidados que necesitan y otros aspectos que les causen curiosidad.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos)

• Introducción al tema: Presentar a los alumnos el tema de exploración de la diversidad natural que existe en la comunidad y en otros lugares. Explicarles que van a aprender sobre los animales de su entorno y cómo investigarán sobre ellos.


• Actividad inicial: Realizar una lluvia de ideas sobre los animales que los niños conocen y que les causan curiosidad.


• Desarrollo de la investigación: Organizar a los alumnos en grupos pequeños y proporcionarles fotografías y libros sobre animales de la comunidad. Pedirles a los niños que observen las imágenes y lean la información sobre los animales. Animarlos a hacer preguntas sobre los animales que les causen curiosidad.


• Planteamiento de preguntas de investigación: Guiar a los alumnos para que formulen preguntas de investigación sobre los animales, como "¿Cómo se llama este animal?", "¿Qué come?", "¿Dónde vive?", "¿Cómo crece?", "¿Qué cuidados necesita?".


• Cierre: Pedir a los niños que compartan las preguntas de investigación que formularon y reflexionar sobre la importancia de aprender sobre los animales de su entorno.

Sesión 2 (45 minutos)

• Recapitulación: Recordar a los alumnos las preguntas de investigación que formularon en la sesión