Posibilidades cognitivas, expresivas, motrices, creativas y de relación

Plan de clase

aprendizaje centrado en el alumno, fomentando su participación activa y su autonomía.

Tema: Posibilidades cognitivas, expresivas, motrices, creativas y de relación

Objetivo (PDA): Reconoce sus capacidades y habilidades motrices, al representar con el cuerpo situaciones e historias, a fin de favorecer la construcción de la imagen corporal.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problema a atender: Los alumnos no reconocen sus capacidades y habilidades motrices al representar con el cuerpo situaciones e historias de la imagen corporal.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Presentación del tema: Introducir el concepto de imagen corporal y explicar la importancia de reconocer y valorar las capacidades y habilidades motrices propias.


• Actividad de reflexión: Realizar una lluvia de ideas sobre las diferentes formas en las que podemos representar situaciones e historias con nuestro cuerpo.


• Actividad práctica: Dividir a los alumnos en grupos y asignarles una situación o historia específica para que la representen con su cuerpo. Cada grupo deberá presentar su interpretación al resto de la clase.

Sesión 2 (45 minutos):

• Recapitulación de la sesión anterior: Repasar lo aprendido en la sesión anterior y recordar la importancia de reconocer y valorar nuestras capacidades motrices.


• Actividad de exploración: Proponer diferentes ejercicios y juegos que permitan a los alumnos experimentar y descubrir nuevas posibilidades y habilidades motrices.


• Actividad práctica: Realizar una actividad de improvisación teatral en la que los alumnos representen diferentes situaciones utilizando únicamente su cuerpo y movimientos.

Sesión 3 (45 minutos):

• Reflexión sobre la exploraci