Los elementos y los recursos estéticos de la lengua española en la literatura oral y escrita.

Plan de clase

competencias y habilidades socioemocionales.

Tema: Los elementos y los recursos estéticos de la lengua española en la literatura oral y escrita.

Objetivo (PDA): Reconoce los recursos estéticos en textos literarios líricos, orales y escritos, y disfruta de poemas, canciones, juegos de palabras, entre otros.

Metodología: Proyecto comunitario.

Interdisciplinariedad: Acentuación.

Duración: 1 sesión de 50 minutos.

Fases:

1. Inicio:
   a. Saludo y bienvenida a los alumnos.
   b. Presentación del tema: "Los elementos y los recursos estéticos de la lengua española en la literatura oral y escrita".
   c. Motivación: Proyectar a los estudiantes un video sobre la importancia de disfrutar de la literatura y cómo la poesía puede ser una forma emocionante de expresión.
   d. Presentación del problema relacionado con la acentuación: "Genera una planeación con el tema de la acentuación en donde se aprende a colocar correctamente".
   e. Explicación de los objetivos de la sesión y de la relación entre el tema principal y el problema planteado.

   
   



2. Desarrollo:
   a. Introducción a los recursos estéticos en la literatura oral y escrita: explicación de qué son y ejemplos de ellos.
   b. Actividad de exploración y análisis de textos literarios: proporcionar a los estudiantes poemas, canciones y juegos de palabras para que los lean en parejas y resalten los recursos estéticos presentes en ellos.
   c. Discusión en grupo sobre los recursos estéticos encontrados y sus efectos en la expresión artística.
   d. Taller de creación literaria: dividir a los estudiantes en pequeños grupos y asignarles la tarea de crear un poema o canción que incluya al menos tres recursos estéticos aprendidos. Lo