Cuidado de los ecosistemas para su regeneración, preservación responsable y sustentable.
Margarita Barra
Ubicación curricular
Contenido Cuidado de los ecosistemas para su regeneración, preservación responsable y sustentable.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reflexiona situaciones de riesgo o amenazas a la preservación de los ecosistemas, y sus posibles causas locales.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Interculturalidad crítica
Plan de clase
educación ambiental y promover el cuidado y preservación de los ecosistemas.
Sesión 1:
Objetivo: Reflexionar sobre las situaciones de riesgo y amenazas a la preservación de los ecosistemas, identificando sus posibles causas locales.
Secuencia didáctica:
Inicio (10 minutos):
- Saludo y presentación del tema: "Cuidado de los ecosistemas para su regeneración, preservación responsable y sustentable".
- Actividad de motivación: Mostrar imágenes de diferentes ecosistemas y preguntar a los alumnos qué problemas pueden identificar en cada uno de ellos.
Desarrollo (25 minutos):
- Presentación del problema: Dar a conocer las especies de la localidad en peligro de extinción y la vida silvestre del estado donde viven.
- Discusión en grupos pequeños: Dividir a los alumnos en grupos y entregarles información sobre las especies en peligro de extinción y la vida silvestre de su estado. Pedirles que reflexionen sobre las posibles causas de amenaza o riesgo para estas especies y ecosistemas locales.
- Puesta en común: Cada grupo comparte sus reflexiones y se generan conclusiones en conjunto.
Cierre (10 minutos):
- Actividad de síntesis: Los alumnos deben realizar una lista de acciones que podrían llevar a cabo para prevenir o reducir las amenazas a los ecosistemas locales.
- Reflexión final: Los alumnos comentan en voz alta una acción que se comprometen a realizar para cuidar y preservar los ecosistemas.
Sesión 2:
Objetivo: Conocer y valorar la importancia de las especies en peligro de extinción y la vida silvestre en los ecosistemas locales.
Secuencia didáctica:
- Inicio (10 minutos):
- Recordatorio del tema anterior y las acciones que se compro