Exploración de textos en la comunidad

Plan de clase

Aprendizaje Basado en Proyectos (ABP), promoviendo la participación activa de los alumnos y el trabajo colaborativo.

Sesión 1: Exploración de textos en la comunidad (45 minutos)
Objetivo: Los alumnos serán capaces de identificar y analizar diferentes tipos de textos presentes en su comunidad.

• Iniciar la clase preguntando a los alumnos si conocen diferentes tipos de textos. Pedirles ejemplos de textos que hayan visto en su comunidad.


• Introducir los conceptos de texto y representación gráfica. Explicar que los textos pueden ser escritos, visuales o auditivos.


• Realizar una lluvia de ideas en la pizarra sobre los diferentes tipos de textos que hay en la comunidad (anuncios, carteles, folletos, periódicos, etc.).


• Organizar un paseo por la comunidad para que los alumnos identifiquen diferentes textos. Durante el paseo, pedirles que tomen fotografías de los textos que encuentren interesantes.


• Regresar al salón de clase y formar grupos de alumnos para que compartan las fotos que tomaron. Cada grupo debe elegir una foto y explicar por qué les parece interesante.

Sesión 2: Análisis y representación gráfica de textos (45 minutos)
Objetivo: Los alumnos serán capaces de analizar los textos seleccionados y representarlos gráficamente.

• Iniciar la clase preguntándoles a los alumnos qué textos encontraron más interesantes durante el paseo.


• Mostrar las fotos seleccionadas por cada grupo y permitir que los alumnos las observen.


• Pedir a los alumnos que expresen sus ideas y descubrimientos relacionados con los textos. Anotar estas ideas en la pizarra.


• Organizar a los alumnos en grupos y asignarles una foto de texto. Pedirles que analicen el texto y lo representen gráfica