Introducción al tema de precisión y coordinación en los movimientos

Paola Eugenio
Ubicación curricular
Contenido Precisión y coordinación en los movimientos al usar objetos, herramientas y materiales, de acuerdo con sus condiciones, capacidades y características.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Respeta y pone en práctica, medidas de seguridad al manipular objetos, herramientas y materiales en diferentes lugares.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión

Plan de clase

desarrollo integral y promover el aprendizaje activo y participativo de los alumnos.


Sesión 1: Introducción al tema de precisión y coordinación en los movimientos
Objetivo de aprendizaje: Los alumnos serán capaces de identificar la importancia de la precisión y coordinación en los movimientos al usar objetos, herramientas y materiales, así como respetar y poner en práctica medidas de seguridad al manipularlos.


Actividad 1:



  • Iniciar la sesión con una dinámica de calentamiento que incluya movimientos que requieran precisión y coordinación, como lanzar una pelota al objetivo.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre qué significa ser preciso y coordinado en los movimientos.

  • Mostrar a los alumnos diferentes objetos, herramientas y materiales y preguntarles cómo creen que deben manipularlos para ser precisos y coordinados.


Actividad 2:



  • Organizar a los alumnos en grupos pequeños y entregarles diferentes objetos, herramientas y materiales.

  • Pedirles que realicen una actividad específica que requiera precisión y coordinación en los movimientos, como construir una torre con bloques.

  • Durante la actividad, observar y brindar retroalimentación a los alumnos sobre su precisión y coordinación, así como la importancia de respetar las medidas de seguridad.


Actividad 3:



  • Realizar una reflexión grupal sobre la importancia de la precisión y coordinación en los movimientos al usar objetos, herramientas y materiales.

  • Destacar la importancia de respetar y poner en práctica medidas de seguridad al manipularlos.

  • Asignar una tarea para la siguiente sesión, donde los alumnos deberán practicar movimientos que requieran precisión y coordinación en casa, bajo la vigilancia y apoyo de s