Registro y/o resumen de información consultada en fuentes orales, escritas, audiovisuales, táctiles o sonoras, para estudiar y/o exponer.

Veronica Hernandez
Primaria 1º Grado Lenguajes 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Registro y/o resumen de información consultada en fuentes orales, escritas, audiovisuales, táctiles o sonoras, para estudiar y/o exponer.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Registra sobre un tema de su interés, por medio de la escritura, esquema, dibujo, fotografía y video, a partir de la escucha, lectura, observación u otra manera de interactuar con alguna fuente de información.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

educación inclusiva y diversidad cultural.


Sesión 1:


Objetivo de la sesión: Introducir el tema de registro y/o resumen de información consultada en fuentes orales, escritas, audiovisuales, táctiles o sonoras, para estudiar y/o exponer.


Duración: 45 minutos


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos):



    • Saludo y establecimiento de normas de convivencia.

    • Pregunta a los alumnos si conocen qué es un registro o resumen de información y qué fuentes de información existen en su comunidad.

    • Presentación del problema a abordar: "Muchos alumnos no conocen la riqueza que se encuentra en su comunidad. ¿Qué podemos hacer para aprender más sobre nuestra comunidad y compartirlo con los demás?"



  2. Desarrollo (30 minutos):



    • Realización de una lluvia de ideas sobre las diferentes fuentes de información que existen en la comunidad (personas, libros, periódicos, internet, entrevistas, fotografías, etc.).

    • Explicación y ejemplos de cómo se puede registrar y/o resumir la información consultada en las diferentes fuentes (a través de la escritura, esquemas, dibujos, fotografías, videos, etc.).

    • Organización de los alumnos en grupos y asignación de un tema de interés común para investigar y registrar.



  3. Cierre (5 minutos):



    • Reflexión en grupo sobre la importancia de conocer y compartir la información de su comunidad.

    • Asignación de tareas para la siguiente sesión.





Sesión 2:


Objetivo de la sesión: Aplicar el registro y/o resumen de información consultada en fuentes orales, escritas, audiovisuales, táctiles o sonoras, para estudiar y/o exponer.


Duración: 45 minutos


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos):