Estudio de los números - Sucesión numérica

Plan de clase

competencia comunicativa y ser inclusiva.

Sesión 1 (45 minutos)

Tema: Estudio de los números - Sucesión numérica

Objetivo: Expresar oralmente la sucesión numérica en su lengua materna y en español, primero hasta 20, luego hasta 40, posteriormente hasta 60 y finalmente hasta 120 elementos, o hasta donde sea posible en su lengua materna, de manera ascendente y descendente a partir de un número dado.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Competencia comunicativa: Expresión oral

Secuencia didáctica:

1. Inicio (10 minutos)

   
   
   
   
   • Saludo a los alumnos y creación de un ambiente motivador.
   
   
   • Presentación del objetivo de la clase y su importancia.
   
   
   • Reflexión sobre la importancia de aprender las series numéricas.
   
   
   
   



2. Exploración (15 minutos)

   
   
   
   
   • Presentación de una serie numérica ascendente hasta 20 en español.
   
   
   • Pregunta a los alumnos si conocen cómo continuar la serie numérica hasta 40.
   
   
   • Proporcionar tiempo para que los alumnos piensen y compartan sus respuestas en parejas.
   
   
   • Socialización de las respuestas y discusión en grupo sobre las estrategias utilizadas.
   
   
   
   



3. Indagación (15 minutos)

   
   
   
   
   • Distribución de tarjetas con números del 1 al 40 a cada alumno.
   
   
   • Instrucción para que los alumnos formen una sucesión numérica ascendente y descendente a partir de un número dado.
   
   
   • Monitoreo y apoyo individual a los alumnos durante la actividad.
   
   
   • Registro de las estrategias utilizadas por los alumnos.
   
   
   
   



4. Aplicación (5 minutos)

   
   
   
   
   • Presentación de las sucesiones numéricas creadas por los alumnos.
   
   
   • Retroalimentación y reforzamiento de los conceptos aprendidos.
   
   
   
   



5. Cierre (5 minutos)

   
   
   
   
   • Reflexión sobre lo aprendido y los retos encontrados durante la