Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y diversos destinatarios, para establecer vínculos sociales y acercarse a la cultura escrita.

Plan de clase

Desarrollo de la planeación:

Tema: Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y diversos destinatarios, para establecer vínculos sociales y acercarse a la cultura escrita.

Objetivo de Aprendizaje: Reconocer que las producciones gráficas son una forma de establecer comunicación o vínculos con otras personas.

Metodología: Proyecto comunitario.

Secuencia Didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Presentación del tema: Comenzar la sesión con una conversación sobre la importancia de las producciones gráficas en nuestra sociedad y cómo nos comunicamos a través de ellas.


• Actividad de sensibilización: Mostrar a los alumnos diferentes ejemplos de producciones gráficas, como carteles, folletos, tarjetas de invitación, etc. Pedirles que identifiquen para qué destinatarios pueden estar dirigidas.


• Actividad práctica: En grupos pequeños, los alumnos realizarán una producción gráfica que esté dirigida a una destinataria o destinatario específico, como una tarjeta para una amiga o un cartel para la clase. Deben tener en cuenta el mensaje que quieren transmitir y cómo utilizar los elementos gráficos para expresarlo.

Sesión 2 (45 minutos):

• Revisión de la actividad anterior: Los alumnos expondrán sus producciones gráficas y explicarán a quién van dirigidas y por qué eligieron ese mensaje.


• Presentación del problema a atender: Explicar a los alumnos que muchas veces, las producciones gráficas se utilizan para comunicar mensajes de seguridad, como en el caso de la educación vial. Mostrar imágenes relacionadas con la educación vial y preguntar a los alumnos qué conocen al respecto.


• Actividad de investigación: Los alumnos realizarán una búsqueda de información sobre la