El papel de las mujeres en la Física

Amanda Avila
Secundaria 2º Grado Saberes y pensamiento científico Física 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido El pensamiento científico, una forma de plantear y solucionar problemas y su incidencia en la transformación de la sociedad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Indaga en diferentes fuentes de consulta las aportaciones de mujeres y hombres en el desarrollo de la Física y su contribución al conocimiento científico y tecnológico a nivel nacional e internacional para valorar su influencia en la sociedad actual.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

género y promover la participación equitativa de hombres y mujeres en el aprendizaje y la toma de decisiones.


Sesión 1: El papel de las mujeres en la Física (50 minutos)


Inicio:



  • Presentar el objetivo de la clase y su relación con el tema del pensamiento científico y la influencia de la Física en la sociedad.

  • Realizar una lluvia de ideas con los estudiantes sobre qué conocen acerca de las contribuciones de mujeres en el desarrollo de la Física.

  • Mostrar imágenes de científicas destacadas en la historia y preguntar a los estudiantes si reconocen a alguna de ellas.


Desarrollo:



  • Organizar a los estudiantes en grupos pequeños y asignarles a cada grupo una científica destacada.

  • Pedir a los grupos que investiguen y analicen la vida y las contribuciones de la científica asignada, utilizando diferentes fuentes de consulta, como libros, internet y entrevistas.

  • Cada grupo deberá elaborar un póster o presentación para compartir su investigación con el resto de la clase.

  • Fomentar la participación equitativa de todos los estudiantes en la investigación y la elaboración de los materiales.


Cierre:



  • Cada grupo presentará su póster o presentación y resumirá las aportaciones de la científica asignada.

  • Realizar una reflexión grupal sobre la importancia de reconocer y valorar las contribuciones de las mujeres en la Física y otras áreas científicas.

  • Invitar a los estudiantes a pensar en cómo pueden promover la inclusión y la igualdad de género en su entorno escolar y social.


Sesión 2: El papel de los hombres en la Física (50 minutos)


Inicio:



  • Revisar brevemente lo aprendido en la sesión anterior sobre las contribuciones de las mujeres en la Física.

  • Plantear a los estu