Recursos literarios en lengua española para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.

Plan de clase

Enfoque comunicativo y participativo.

Sesión 1:
Inicio:

• Saludo y presentación de la temática: Recursos literarios en lengua española para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.


• Planteamiento del objetivo de la clase: Recuperar recursos literarios de la lengua española para crear un texto libre que describa los vínculos con el entorno familiar, escolar o comunitario.

Desarrollo:

• Actividad de sensibilización: Proyección de imágenes relacionadas con la temática y se les pide a los alumnos que escriban una palabra o frase que les genere cada imagen.


• Presentación de los recursos literarios: Poemas, metáforas, símiles, hipérboles, entre otros. Se explicará qué es cada recurso y se darán ejemplos.


• Actividad de práctica: Los alumnos deberán escribir una lista de palabras o frases que describan sus vínculos con su familia, escuela o comunidad utilizando al menos cinco recursos literarios.

Cierre:

• Socialización de los trabajos realizados por los alumnos.


• Reflexión sobre la importancia de los recursos literarios para expresar emociones y experiencias.

Sesión 2:
Inicio:

• Repaso de la clase anterior.


• Presentación del problema a atender: El cómic como fuente de inspiración en la sociedad y desahogo en algunas jóvenes para expresar.

Desarrollo:

• Presentación del cómic como recurso literario y visual: Explicación de sus características y ejemplos de cómics relacionados con el tema de la familia, escuela y comunidad.


• Actividad de análisis: Los alumnos deberán analizar un cómic que refleje alguna problemática social relacionada con el tema y identificar los recursos literarios utilizados.


• Acti