Introducción al tema y selección del problema

Plan de clase

aprendizaje basado en competencias.

Sesión 1: Introducción al tema y selección del problema

Objetivos:

1. Los alumnos identificarán un tema de interés común para debatir.


2. Los alumnos formularán un problema relacionado con el tema seleccionado.


3. Los alumnos comprenderán la importancia de la participación en debates para la construcción de argumentos sólidos.

Actividades:

1. El profesor iniciará la sesión presentando el tema del debate: Participación en debates sobre temas de interés común.


2. Los alumnos participarán en una lluvia de ideas para seleccionar un tema de interés común para debatir. Se anotarán todas las ideas en el pizarrón.


3. En grupos pequeños, los alumnos discutirán y seleccionarán el tema que consideren más interesante para debatir.


4. Cada grupo formulará un problema relacionado con el tema seleccionado. El profesor guiará a los alumnos para asegurar que el problema sea claro y abordable.


5. Los alumnos compartirán sus problemas con el resto de la clase y elegirán uno para trabajar durante las siguientes sesiones.


6. El profesor explicará la importancia de la participación en debates y la necesidad de formular argumentos coherentes y fundamentados.


7. Los alumnos realizarán una lectura breve sobre técnicas de debate y argumentación.

Recursos:

• Pizarrón y marcadores


• Papel y lápiz


• Materiales de lectura sobre técnicas de debate y argumentación

Sesión 2: Investigación y preparación de argumentos

Objetivos:

1. Los alumnos identificarán fuentes de información confiables para fundamentar sus argumentos.


2. Los alumnos formularán argumentos claros, pertinentes y fundamentados para su participación en el debate.


3. Los alumnos realizarán una sínte