Introducción al tema de anuncios publicitarios

Gladys Vargas
Ubicación curricular
Contenido Producción e interpretación de avisos, carteles, anuncios publicitarios y letreros en la vida cotidiana.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce características y funciones de anuncios publicitarios, que se encuentran en su contexto escolar y, en general, comunitario.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Enfoque de proyecto comunitario


Sesión 1: Introducción al tema de anuncios publicitarios


Objetivo: Reconocer las características y funciones de los anuncios publicitarios en el contexto escolar y comunitario.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos):



    • Presentar a los estudiantes el tema de la clase: la producción e interpretación de avisos, carteles, anuncios publicitarios y letreros en la vida cotidiana.

    • Plantear el problema: ¿Cuáles son las características y funciones de los anuncios publicitarios?

    • Motivar a los estudiantes a participar en un proyecto comunitario para analizar los anuncios publicitarios de su entorno.



  2. Desarrollo (30 minutos):



    • Realizar una lluvia de ideas sobre los anuncios publicitarios que los estudiantes han visto en su entorno escolar y comunitario.

    • Presentar ejemplos de diferentes tipos de anuncios publicitarios (carteles, anuncios en televisión, anuncios en redes sociales, etc.) y analizar sus características y funciones.

    • Realizar una actividad de observación y análisis de anuncios publicitarios impresos, en la que los estudiantes identifiquen el mensaje, los elementos visuales y el público objetivo.



  3. Cierre (5 minutos):



    • Realizar una reflexión grupal sobre lo aprendido en la sesión.

    • Plantear la tarea para la siguiente sesión: investigar anuncios publicitarios de su entorno y traer ejemplos para analizar en clase.




Sesión 2: Análisis de anuncios publicitarios


Objetivo: Analizar los anuncios publicitarios que los estudiantes han encontrado en su entorno.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos):

    • Repasar brevemente lo aprendido en la sesión anterior.

    • Pedir a los estudiantes que compartan los anuncios