Introducción al tema y análisis de documentos personales

Plan de clase

Resolución de problemas y promoción de la participación ciudadana.

Sesión 1: Introducción al tema y análisis de documentos personales (45 minutos)

Objetivo: Identificar la importancia de los documentos personales y su relación con la identidad y el ejercicio de los derechos.

• Comenzar la sesión preguntando a los alumnos si conocen la importancia de llevar consigo documentos como la cédula de identidad, el pasaporte, entre otros.


• Realizar una lluvia de ideas en la pizarra sobre los diferentes documentos personales que los alumnos conocen y utilizan en su vida diaria.


• Presentar a los alumnos una variedad de documentos personales (fotocopia de una cédula de identidad, pasaporte, tarjeta de seguro médico, entre otros) y pedirles que observen cada uno detenidamente.


• En grupos pequeños, los alumnos deben discutir y responder a las siguientes preguntas:
  
  
  1. ¿Qué información contiene cada documento?
  
  
  2. ¿Para qué crees que se utiliza cada uno de ellos?
  
  
  3. ¿Qué relación crees que existe entre estos documentos y tu identidad?
  
  
  
  


• Cada grupo debe compartir sus respuestas con el resto de la clase y generar una lista en común de las conclusiones a las que llegaron.

Sesión 2: Elaboración de documentos formales (45 minutos)

Objetivo: Reconocer la importancia de utilizar documentos formales para atender diversos asuntos personales o del bienestar común.

• Repasar brevemente lo trabajado en la sesión anterior, recordando la relación entre los documentos personales y la identidad.


• Presentar a los alumnos situaciones cotidianas en las que necesitarían utilizar documentos formales, como solicitar una beca, inscribirse en una actividad extracurricular, entre otros.


• En grupo