Las tensiones en siglo XX

Plan de clase

aprendizaje significativo, participativo y colaborativo.

Sesión 1:

Inicio:

• El docente dará la bienvenida a los alumnos y les presentará el tema a trabajar: "Las tensiones en el siglo XX".


• Se realizará una lluvia de ideas sobre lo que los alumnos conocen acerca del periodo histórico de la posguerra y la Guerra Fría.


• El docente planteará el problema a resolver: "¿Cuáles fueron las principales tensiones en el siglo XX y cómo impactaron en el mundo bipolar y en los conflictos regionales?".


• Se formarán equipos de trabajo y se asignará un líder en cada grupo.

Desarrollo:

• Los alumnos, en sus equipos, investigarán acerca del periodo histórico conocido como posguerra y generarán hipótesis acerca de las tensiones que se vivieron en ese período.


• Se proporcionarán recursos como libros de texto, enciclopedias y acceso a internet para que los alumnos realicen su investigación.


• Los equipos deberán utilizar los conceptos de mundo bipolar, conformación de bloques, Guerra Fría, sistemas de alianzas y conflictos regionales en sus hipótesis.


• El docente facilitará el trabajo de los equipos, brindando apoyo y orientación cuando sea necesario.

Cierre:

• Cada equipo presentará sus hipótesis al resto del grupo, utilizando material audiovisual, gráficos o cualquier otro recurso que consideren necesario.


• Se abrirá un debate en el que los alumnos podrán hacer preguntas y comentar las presentaciones de los demás equipos.


• El docente resumirá las ideas principales y hará énfasis en la importancia de comprender las tensiones en el siglo XX para entender el contexto actual.


• Se asignará como tarea investigar acerca del pensamiento ilustrado y los derechos humanos para la siguient