Salud sexual y reproductiva: prevención de infecciones de transmisión sexual y del embarazo en adolescentes.

Liz Cruz
Ubicación curricular
Contenido Salud sexual y reproductiva: prevención de infecciones de transmisión sexual y del embarazo en adolescentes.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Cuestiona creencias, estereotipos y costumbres que impactan negativamente en la salud sexual y reproductiva de las niñas y mujeres, reconoce la importancia de la igualdad de género y la responsabilidad compartida del hombre y la mujer en prevención del embarazo en la adolescencia como base para la toma de decisiones.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Igualdad de género

Plan de clase

género y promover la igualdad en la toma de decisiones.


Sesión 1:


Inicio:



  • Realizar una actividad de brainstorming en la que los alumnos compartan sus ideas y creencias sobre la sexualidad.

  • Presentar el tema de la clase: salud sexual y reproductiva, prevención de infecciones de transmisión sexual y embarazo en adolescentes.

  • Establecer las normas de respeto y confidencialidad durante la clase.


Desarrollo:



  • Realizar una lluvia de ideas sobre los estereotipos de género asociados a la sexualidad y la reproducción.

  • Presentar información sobre las infecciones de transmisión sexual más comunes en los adolescentes y los riesgos asociados a ellas.

  • Mostrar estadísticas sobre el embarazo en la adolescencia y sus consecuencias.

  • Introducir conceptos de igualdad de género y la importancia de la responsabilidad compartida en la prevención del embarazo en la adolescencia.

  • Dividir a los alumnos en grupos y asignarles una infección de transmisión sexual para que investiguen sobre ella y presenten sus hallazgos al resto de la clase.


Cierre:



  • Realizar una discusión en grupo sobre las creencias y estereotipos que impactan negativamente en la salud sexual y reproductiva de las niñas y mujeres.

  • Reflexionar sobre la importancia de la igualdad de género y la responsabilidad compartida en la prevención del embarazo en la adolescencia.

  • Pedir a los alumnos que anoten en sus cuadernos las ideas principales que han aprendido en la clase.


Sesión 2:


Inicio:



  • Repasar brevemente lo aprendido en la sesión anterior.

  • Realizar una actividad de preguntas y respuestas sobre las infecciones de transmisión sexual y sus consecuencias.


Desarrollo:



  • Presentar información sobre los métod