Introducción al tema y análisis de letreros y carteles en el contexto escolar

Plan de clase

aprendizaje activo y participativo.

Sesión 1: Introducción al tema y análisis de letreros y carteles en el contexto escolar
Duración: 45 minutos

Objetivo específico: Los estudiantes identifican las características y funciones de letreros, carteles, avisos y otros textos públicos que se encuentran en su contexto escolar.

Actividades:

1. Iniciar la sesión preguntando a los estudiantes si saben qué son los letreros, carteles, avisos y anuncios publicitarios. Generar una lluvia de ideas en el pizarrón sobre ejemplos de estos textos que puedan encontrar en su contexto escolar.


2. Mostrar a los estudiantes diferentes ejemplos de letreros, carteles, avisos y anuncios publicitarios que se encuentren en la escuela. Pedirles que los observen detenidamente y los analicen en cuanto a su contenido, diseño, colores, tamaño, etc.


3. En grupos pequeños, pedir a los estudiantes que discutan y anoten las características y funciones de los letreros, carteles, avisos y anuncios publicitarios que identificaron. Luego, cada grupo compartirá sus conclusiones con el resto de la clase.


4. Realizar una puesta en común y resumir las conclusiones en el pizarrón. Al finalizar la sesión, pedir a los estudiantes que reflexionen sobre la importancia de estos textos en su contexto escolar y comunitario.

Sesión 2: Creación de letreros y carteles para la comunidad escolar
Duración: 45 minutos

Objetivo específico: Los estudiantes producen letreros y carteles con el fin de comunicar mensajes relevantes para su comunidad escolar.

Actividades:

1. Iniciar la sesión recordando la importancia de los letreros y carteles en la vida cotidiana. Preguntar a los estudiantes qué mensajes consideran importantes par