"Cuidemos y preservemos a nuestros amigos del bosque"

Maria De Los Angeles Garcia
Preescolar 2º Grado Ética, naturaleza y sociedades 1 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Interacción, cuidado, conservación y regeneración de la naturaleza, que favorece la construcción de una conciencia socioambiental.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Aprecia la diversidad de características de los seres vivos y no vivos que hay en la naturaleza y sugiere formas de cuidarlos y preservarlos.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

desarrollo de habilidades socioemocionales.


Título de la secuencia didáctica: "Cuidemos y preservemos a nuestros amigos del bosque"


Objetivo de la secuencia didáctica: Apreciar la diversidad de características de los seres vivos y no vivos que hay en la naturaleza y sugerir formas de cuidarlos y preservarlos.


Sesión 1: Conociendo a los animales y su hábitat


Duración: 45 minutos


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Habilidades socioemocionales a desarrollar: Empatía, respeto, responsabilidad, conciencia ambiental


Desarrollo de la sesión:



  1. Introducción (10 minutos):



  • Saludo y bienvenida a los alumnos.

  • Presentación del tema: "Hoy vamos a aprender sobre los animales y su hábitat, y cómo podemos cuidarlos y preservarlos".



  1. Planteamiento del problema (5 minutos):



  • Se muestra una imagen de un bosque con diferentes animales y se plantea la siguiente pregunta: "¿Cómo podemos ayudar a los animales que viven en este bosque a estar seguros y felices?".



  1. Trabajo en grupos (20 minutos):



  • Se dividen a los alumnos en grupos de 4 o 5 personas.

  • Cada grupo recibe una lámina con diferentes animales y su hábitat.

  • Los niños deben observar las imágenes, identificar los animales y su hábitat, y discutir en grupo cómo pueden ayudar a esos animales a estar seguros y felices en su hábitat.

  • Se les anima a pensar en acciones concretas, como no tirar basura en el bosque, no molestar a los animales, no cortar árboles, entre otras.



  1. Puesta en común y conclusiones (10 minutos):



  • Cada grupo comparte sus ideas y acciones propuestas para cuidar y preservar a los animales en su hábitat.

  • Se enfatiza la importancia de respetar y cuidar nuestro entorno natural.

  • Se