Relatos en inglés para expresar sucesos significativos familiares, escolares, comunitarios y sociales.
laura gonzalez
Ubicación curricular
Contenido Relatos en inglés para expresar sucesos significativos familiares, escolares, comunitarios y sociales.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Investiga un acontecimiento familiar, escolar o comunitario significativo, recuperado de la memoria colectiva, para redactar una reflexión en inglés.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
- Vida saludable
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
Enfoque de enseñanza inclusiva y diversificada.
Tema: Relatos en inglés para expresar sucesos significativos familiares, escolares, comunitarios y sociales.
Objetivo: Investigar un acontecimiento familiar, escolar o comunitario significativo, recuperado de la memoria colectiva, para redactar una reflexión en inglés.
Metodología: Proyecto comunitario.
Problemática: Prevención de la violencia, fomentando una vida saludable mediante competencias deportivas, utilizando la noticia en formato de periódico.
Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.
Instrumentos de evaluación formativa:
- Rubrica de evaluación de la redacción del relato en inglés.
- Lista de cotejo para evaluar la participación y colaboración en el proyecto comunitario.
Planeación de clase:
Sesión 1:
Inicio:
- Saludo y revisión de la lección anterior.
- Presentación del objetivo de la clase: "Hoy vamos a comenzar un proyecto comunitario en el que investigaremos acontecimientos familiares, escolares o comunitarios significativos y los expresaremos en forma de relatos en inglés".
Desarrollo:
- Explicación de la metodología del proyecto comunitario y la importancia de trabajar de manera interdisciplinaria.
- Introducción al tema de la prevención de la violencia y la importancia de fomentar una vida saludable mediante competencias deportivas.
- Asignación de la tarea de investigar un acontecimiento significativo en la vida familiar, escolar o comunitaria.
- Orientación sobre cómo realizar la investigación y recopilación de información relevante.
- Trabajo en grupos para discutir ideas y compartir experiencias.
Cierre:
- Puesta en común de las investigaciones realizadas por cada grupo.
- Retroalimentac