Relatos en inglés para expresar sucesos significativos familiares, escolares, comunitarios y sociales.

laura gonzalez
Ubicación curricular
Contenido Relatos en inglés para expresar sucesos significativos familiares, escolares, comunitarios y sociales.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Investiga un acontecimiento familiar, escolar o comunitario significativo, recuperado de la memoria colectiva, para redactar una reflexión en inglés.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Vida saludable
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Enfoque de enseñanza inclusiva y diversificada.


Tema: Relatos en inglés para expresar sucesos significativos familiares, escolares, comunitarios y sociales.


Objetivo: Investigar un acontecimiento familiar, escolar o comunitario significativo, recuperado de la memoria colectiva, para redactar una reflexión en inglés.


Metodología: Proyecto comunitario.


Problemática: Prevención de la violencia, fomentando una vida saludable mediante competencias deportivas, utilizando la noticia en formato de periódico.


Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.


Instrumentos de evaluación formativa:



  1. Rubrica de evaluación de la redacción del relato en inglés.

  2. Lista de cotejo para evaluar la participación y colaboración en el proyecto comunitario.


Planeación de clase:


Sesión 1:
Inicio:



  • Saludo y revisión de la lección anterior.

  • Presentación del objetivo de la clase: "Hoy vamos a comenzar un proyecto comunitario en el que investigaremos acontecimientos familiares, escolares o comunitarios significativos y los expresaremos en forma de relatos en inglés".


Desarrollo:



  • Explicación de la metodología del proyecto comunitario y la importancia de trabajar de manera interdisciplinaria.

  • Introducción al tema de la prevención de la violencia y la importancia de fomentar una vida saludable mediante competencias deportivas.

  • Asignación de la tarea de investigar un acontecimiento significativo en la vida familiar, escolar o comunitaria.

  • Orientación sobre cómo realizar la investigación y recopilación de información relevante.

  • Trabajo en grupos para discutir ideas y compartir experiencias.


Cierre:



  • Puesta en común de las investigaciones realizadas por cada grupo.

  • Retroalimentac