Comunicación a distancia con familiares u otras personas.

Plan de clase

diversidad cultural y respeto a las diferencias.

Sesión 1:

• Presentación del proyecto: explicar a los alumnos que trabajarán en un proyecto comunitario sobre comunicación a distancia. Mostrar ejemplos de diferentes formas de comunicación a distancia (cartas, llamadas telefónicas, videollamadas, etc.).


• Realizar una lluvia de ideas sobre las formas de comunicación a distancia que conocen los alumnos.


• Explicar el objetivo de la clase y cómo se relaciona con el tema de la comunicación a distancia.


• Hacer una actividad de exploración de recursos: los alumnos se dividirán en grupos y buscarán información en libros o en internet sobre diferentes formas de comunicación a distancia. Cada grupo seleccionará una forma de comunicación y la presentará al resto de la clase en la siguiente sesión.

Sesión 2:

• Presentación de las formas de comunicación a distancia seleccionadas por los grupos.


• Realizar una actividad de comparación entre las diferentes formas de comunicación a distancia: los alumnos completarán una tabla donde escribirán las características de cada forma de comunicación y cómo funcionan.


• Discutir en grupo las ventajas y desventajas de cada forma de comunicación a distancia.


• Reflexionar sobre las posibilidades de utilizar cada forma de comunicación a distancia en el contexto de los alumnos y cómo pueden adaptarla a sus necesidades.

Sesión 3:

• Introducción al problema de la redacción de textos propios: explicar a los alumnos que tendrán que redactar textos relacionados con la comunicación a distancia.


• Realizar una actividad de reflexión sobre la importancia de la redacción de textos propios y cómo puede ayudar a mejorar la comunicación.


• Presentar diferen