Introducción a la precisión y coordinación en los movimientos

Castillo Dani
Preescolar 2º Grado De lo humano y lo comunitario 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Precisión y coordinación en los movimientos al usar objetos, herramientas y materiales, de acuerdo con sus condiciones, capacidades y características.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Controla cada vez con mayor precisión, sus movimientos en coordinación con sus sentidos, al jugar y realizar actividades.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

desarrollo integral, considerando el aspecto físico, cognitivo, emocional y social de los alumnos.


Secuencia Didáctica:


Sesión 1:
Tema: Introducción a la precisión y coordinación en los movimientos
Objetivo de la sesión: Los alumnos serán capaces de comprender la importancia de la precisión y coordinación en los movimientos al usar objetos, herramientas y materiales.


Actividades:



  1. Iniciar la sesión con una breve charla sobre la importancia de realizar movimientos precisos y coordinados en diferentes actividades diarias.

  2. Mostrar a los alumnos diferentes objetos, herramientas y materiales y solicitarles que realicen movimientos precisos y coordinados para manipularlos.

  3. Realizar juegos y actividades que requieran precisión y coordinación motora, como lanzamiento al blanco, equilibrio, entre otros.

  4. Promover la práctica de movimientos precisos y coordinados a través de la realización de una actividad artística, como pintar o recortar figuras.


Recursos: Objetos, herramientas, materiales, juegos, actividades artísticas.


Sesión 2:
Tema: Relación del tema de los ecosistemas con la precisión de los movimientos corporales
Objetivo de la sesión: Los alumnos serán capaces de relacionar el tema de los ecosistemas con la importancia de la precisión y coordinación en los movimientos corporales.


Actividades:



  1. Iniciar la sesión con una breve charla sobre los ecosistemas y su importancia para la vida en el planeta.

  2. Mostrar imágenes o realizar una salida al aire libre para observar diferentes elementos de un ecosistema.

  3. Realizar juegos y actividades en los que los alumnos deban realizar movimientos precisos y coordinados relacionados con el tema de los ecosistemas, c