Estructura y funcionamiento del cuerpo humano: sistemas locomotor y digestivo, así como prácticas para su cuidado, desde su contexto sociocultural.

Víctor Pérez
Primaria 4º Grado Saberes y pensamiento científico 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Estructura y funcionamiento del cuerpo humano: sistemas locomotor y digestivo, así como prácticas para su cuidado, desde su contexto sociocultural.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica y describe la estructura y funciones del sistema digestivo, así como su relación con el sistema circulatorio, a partir de representar la ruta de los alimentos durante la ingestión, digestión, absorción y transporte de nutrimentos, y los órganos que participan en estos procesos.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

aprendizaje significativo, utilizando estrategias didácticas que fomenten la participación activa de los alumnos.


Secuencia Didáctica:


Sesión 1:


Objetivo: Introducir a los alumnos en el tema de la estructura y funcionamiento del sistema digestivo, a partir de la representación de la ruta de los alimentos durante la ingestión, digestión, absorción y transporte de nutrimentos.


Actividad 1: Inicio (10 minutos)



  • Presentar una imagen del sistema digestivo y pedir a los alumnos que observen y comenten lo que ven.

  • Realizar preguntas provocadoras como: ¿Qué creen que sucede con los alimentos que comemos? ¿Cómo creen que se absorben los nutrientes en nuestro cuerpo?


Actividad 2: Desarrollo (30 minutos)



  • Dividir a los alumnos en equipos de trabajo y entregarles tarjetas con partes del sistema digestivo (boca, esófago, estómago, intestino delgado, intestino grueso, entre otros).

  • Pedirles que organicen las tarjetas en el orden correcto que sigue la ruta de los alimentos durante el proceso digestivo.

  • Cada equipo presentará su orden y se realizará una retroalimentación grupal para asegurar la comprensión de la secuencia.


Actividad 3: Cierre (5 minutos)



  • Realizar una actividad lúdica como un juego de adivinanzas o un crucigrama relacionado con el sistema digestivo, para reforzar los conceptos aprendidos.


Sesión 2:


Objetivo: Profundizar en el conocimiento del sistema digestivo, su relación con el sistema circulatorio y su importancia en la absorción de nutrientes.


Actividad 1: Inicio (10 minutos)



  • Repasar brevemente lo aprendido en la sesión anterior, haciendo preguntas a los alumnos sobre la ruta de los alimentos durante el proceso digestivo.


Actividad 2: Desarrollo