La Tabla periódica: criterios de clasificación de los elementos químicos y sus propiedades (electronegatividad, energía de ionización y radio atómico).

Plan de clase

competencias, promoviendo el pensamiento crítico, la colaboración y la comunicación.

Fase de inicio:

• Presentación del tema a través de una pregunta problematizadora: ¿Cómo se clasifican los elementos químicos en la tabla periódica y cuáles son sus propiedades?


• Actividad para activar conocimientos previos: Los estudiantes responderán en una hoja individualmente a las siguientes preguntas: ¿Qué sabemos sobre la tabla periódica? ¿Por qué es importante estudiarla?


• Socialización de respuestas y creación de una lluvia de ideas en el pizarrón sobre la importancia de la tabla periódica.


• Presentación de los objetivos de la clase y los desafíos a alcanzar.

Fase de desarrollo:

• Explicación del concepto de tabla periódica y su importancia en la química.


• Presentación de los criterios de clasificación de los elementos químicos: electronegatividad, energía de ionización y radio atómico.


• Actividad de investigación: Los estudiantes se organizarán en grupos y recibirán tarjetas con información sobre diversos elementos químicos. Deberán investigar las propiedades de los elementos asignados y clasificarlos de acuerdo a los criterios mencionados.


• Los estudiantes crearán diagramas de Lewis para representar los electrones de valencia de los elementos investigados.


• Los grupos socializarán los resultados de su investigación y explicarán cómo clasificaron los elementos.


• El docente guiará una discusión sobre las clasificaciones y propiedades de los elementos, promoviendo la participación de los estudiantes y la reflexión sobre la importancia de la tabla periódica.

Fase de cierre:

• Recapitulación de los conceptos aprendidos durante la clase.


• Realización de una actividad de s