Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y diversos destinatarios, para establecer vínculos sociales y acercarse a la cultura escrita.

Plan de clase

desarrollo de habilidades y competencias en el alumno.

Secuencia Didáctica para el tema "Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y diversos destinatarios"

Sesión 1
Duración: 45 minutos

Objetivo de la clase: Distinguir semejanzas y diferencias con los nombres de sus pares, por los sonidos, marcas gráficas o letras.

Actividades:

1. Inicio (10 minutos)

   
   
   
   
   • Saludo y motivación inicial: Preguntar a los alumnos qué saben acerca de las palabras y cómo se escriben.
   
   
   • Realizar una lluvia de ideas en el pizarrón sobre las diferentes formas de escribir los nombres de las personas.
   
   
   
   



2. Desarrollo (30 minutos)

   
   
   
   
   • Presentar a los alumnos diferentes tarjetas con los nombres de sus compañeros escritos de diferentes formas (mayúsculas, minúsculas, con letras de colores, etc.).
   
   
   • Invitar a los niños a observar las tarjetas y compararlas, identificando las semejanzas y diferencias entre las diferentes escrituras de los nombres.
   
   
   • Realizar una actividad en la que los alumnos intenten escribir los nombres de sus compañeros utilizando diferentes formas de escritura.
   
   
   • Proporcionar materiales como lápices, crayones y papel para que los niños practiquen la escritura de los nombres.
   
   
   
   



3. Cierre (5 minutos)

   
   
   
   
   • Realizar una ronda de preguntas para revisar lo aprendido durante la clase.
   
   
   • Pedir a los alumnos que compartan lo que más les gustó de la actividad y lo que aprendieron sobre las diferentes formas de escribir los nombres.
   
   
   
   

Sesión 2
Duración: 45 minutos

Objetivo de la clase: Usar las producciones gráficas para establecer vínculos sociales y acercarse a la cultura escrita.

Actividades:

1. Inicio (10 minutos)
   
   
   • Recordar la actividad anterior y rep