Comprensión y producción de textos explicativos.

Plan de clase

competencia comunicativa y de trabajo colaborativo.

Título del proyecto: Explorando los textos explicativos en nuestra comunidad

Objetivo general: Promover la comprensión y producción de textos explicativos en los alumnos de quinto grado, a través de la reflexión sobre sus características y funciones.

Objetivo específico: Leer distintos tipos de textos explicativos y analizar sus características y funciones.

Duración: 2 sesiones de 45 minutos cada una.

Metodología: Proyecto comunitario

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

Actividad 1: (10 minutos)

• Mediante una dinámica de lluvia de ideas, los alumnos expresarán qué entienden por "texto explicativo" y compartirán ejemplos que conozcan.

Actividad 2: (25 minutos)

• El profesor presentará a los alumnos distintos tipos de textos explicativos (carteles, folletos, manuales, etc.) y los leerá en voz alta.


• Se fomentará la participación activa de los alumnos, quienes realizarán preguntas sobre el contenido y las características de cada texto.


• En grupos, los alumnos analizarán un texto explicativo que se encuentre en su comunidad y elaborarán una lista de características que identifiquen en él.

Actividad 3: (10 minutos)

• Los grupos compartirán sus conclusiones y se realizará una puesta en común para enriquecer el conocimiento sobre los textos explicativos.

Sesión 2:

Actividad 1: (10 minutos)

• Se presentará a los alumnos la tarea de producir un texto explicativo sobre algún aspecto de su comunidad que consideren relevante.


• Se formarán equipos de trabajo y se asignarán temas diferentes a cada uno.

Actividad 2: (25 minutos)

• Los equipos investigarán sobre su tema y recopilarán información relevante.


• Se fomentará el