Las revoluciones modernas y sus tendencias - La primera Revolución Industrial y el sistema capitalista.

Alonso Preciado
Secundaria 3º Grado Ética, naturaleza y sociedades Historia 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Las revoluciones modernas y sus tendencias
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Ubica la confluencia de causas para que la primera Revolución Industrial suceda en Inglaterra y se desarrolle el sistema capitalista.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Desarrollo de Competencias y Habilidades Socioemocionales.


Planeación de clase:


Tema: Las revoluciones modernas y sus tendencias - La primera Revolución Industrial y el sistema capitalista.


Objetivo PDA: Ubicar la confluencia de causas para que la primera Revolución Industrial suceda en Inglaterra y se desarrolle el sistema capitalista.


Interdisciplinariedad: Relacionar el tema con la economía y sociedad mexicana, así como el rezago tecnológico.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.


Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.


Instrumentos de evaluación formativa:



  1. Cuestionario de comprensión: Los alumnos responderán preguntas relacionadas con las causas de la primera Revolución Industrial en Inglaterra y el desarrollo del sistema capitalista. Se evaluará la comprensión y retención de información.



  2. Presentación oral: Los alumnos realizarán una presentación oral en la que analicen el impacto de la Revolución Industrial en la economía y sociedad mexicana, así como el rezago tecnológico. Se evaluará la capacidad de análisis y comunicación oral.




Planeación de las sesiones:


Sesión 1:


Inicio (10 minutos):



  • Presentación del tema: Las revoluciones modernas y sus tendencias.

  • Activación de conocimientos previos: Realizar una breve lluvia de ideas sobre qué entienden los alumnos por Revolución Industrial y sistema capitalista.


Desarrollo (30 minutos):



  • Presentación de un problema: Plantear a los alumnos el problema de investigación: ¿Por qué la primera Revolución Industrial sucedió en Inglaterra y se desarrolló el sistema capitalista?

  • Formación de equipos: Los alumnos se organizarán en equipos para investigar y analizar las diferentes causas que lleva