Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales.

Plan de clase

Enfoque de Aprendizaje por indagación:

Sesión 1:
Objetivo: Introducir el tema de los números a través de una canción.
Actividad:

• Presentar la canción "Los números" a los alumnos.


• Reproducir la canción e invitar a los alumnos a cantarla.


• Después de la canción, poner en práctica la pronunciación de los números con una actividad de juego de roles donde cada alumno represente un número y los demás deben decir su nombre correctamente.


• Reflexionar sobre la importancia de conocer los nombres de los números y su correcta pronunciación.


• Realizar una lista colectiva de los números del 1 al 10 en el pizarrón.


• Establecer un acuerdo grupal sobre la correcta pronunciación de los números.

Sesión 2:
Objetivo: Explorar los números en el entorno.
Actividad:

• Salir al patio de la escuela y buscar objetos que representen los números del 1 al 10.


• Los alumnos deben tomar fotografías de los objetos encontrados.


• Volver al aula y, en grupo, colocar las fotografías en una línea numérica en el pizarrón.


• Observar y analizar la línea numérica creada.


• Reflexionar sobre la presencia de los números en el entorno y su importancia en nuestra vida diaria.

Sesión 3:
Objetivo: Conocer los números a través de juegos.
Actividad:

• Organizar a los alumnos en parejas o grupos pequeños.


• Entregar a cada grupo un juego de cartas con números del 1 al 10.


• Explicar las reglas de un juego de memoria con las cartas.


• Los alumnos jugarán en sus grupos y se les dará tiempo para practicar y familiarizarse con los nombres y la pronunciación de los números.


• Realizar una reflexión grupal sobre lo aprendido durante el juego.

Sesión 4:
Objetivo: Relacionar los números con el conteo de objetos.
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