Introducción al tema y análisis de las Bulas Alejandrinas

FELIPE DE JESUS GONZALEZ
Secundaria 2º Grado Ética, naturaleza y sociedades Historia 4 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Revisa desde una perspectiva fundada en valores universales, como la libertad, la justicia, el respeto y la tolerancia, el contenido de las Bulas Alejandrinas y el Tratado de Tordesillas.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Igualdad de género

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema y análisis de las Bulas Alejandrinas
Objetivo: Comprender desde una perspectiva fundada en valores universales el contenido de las Bulas Alejandrinas.



  • Inicio (5 minutos): Presentación del tema y motivación. Plantear el problema de la violencia escolar y su relación con el tema a tratar.



  • Desarrollo (30 minutos): Realizar una lectura compartida de las Bulas Alejandrinas y promover la reflexión sobre su contenido. Fomentar el análisis crítico y la identificación de valores universales como la libertad, la justicia, el respeto y la tolerancia presentes o ausentes en estas bulas.



  • Cierre (10 minutos): Realizar una discusión grupal para recapitular los puntos tratados y plantear preguntas de reflexión. Asignar tareas para la siguiente sesión.




Sesión 2: Análisis del Tratado de Tordesillas y contextualización histórica
Objetivo: Comprender desde una perspectiva fundada en valores universales el contenido del Tratado de Tordesillas y relacionarlo con las Bulas Alejandrinas.



  • Inicio (5 minutos): Recordar los puntos tratados en la sesión anterior y retomar la problemática de la violencia escolar. Conectar el tema del Tratado de Tordesillas con los valores universales.



  • Desarrollo (30 minutos): Realizar una lectura compartida del Tratado de Tordesillas y promover la reflexión sobre su contenido. Contextualizar históricamente este tratado y su relación con la conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación.



  • Cierre (10 minutos): Realizar una discusión grupal para recapitular los puntos tratados y plantear preguntas de reflexión. Asignar tareas para la siguiente sesión.




Sesión 3: Análisis interdisciplinar y debate sobre la viol