El dinamismo de las lenguas y su relevancia como patrimonio cultural.

Plan de clase

competencia comunicativa y promover la participación activa de los alumnos.

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

• Saludo y presentación del tema.


• Breve lluvia de ideas sobre la importancia de las lenguas y su relación con el patrimonio cultural.


• Presentación del objetivo de la clase: identificar y expresar la relevancia de valorar las lenguas como legado de la comunidad.

Desarrollo (30 minutos):

• Presentación de un video corto que muestre la diversidad lingüística y la relevancia de las lenguas como patrimonio cultural.


• Discusión en grupos pequeños sobre lo observado en el video y las experiencias personales relacionadas con las lenguas.


• Puesta en común de las reflexiones en el gran grupo.

Cierre (10 minutos):

• Síntesis de las ideas principales sobre la relevancia de valorar las lenguas como legado de la comunidad.


• Tarea para la próxima sesión: investigar y traer ejemplos de lenguas en peligro de extinción.

Sesión 2:

Inicio (10 minutos):

• Recapitulación de lo trabajado en la sesión anterior.


• Presentación del problema de solución de conflictos y su relación con el tema de las lenguas.

Desarrollo (30 minutos):

• Lectura de un texto breve sobre cómo las diferencias lingüísticas pueden generar conflictos y dificultades de comunicación.


• Análisis en grupos de las situaciones de conflicto planteadas en la lectura y posibles soluciones.


• Puesta en común de las reflexiones en el gran grupo.

Cierre (10 minutos):

• Síntesis de las ideas principales sobre la relación entre las lenguas y la solución de conflictos.


• Tarea para la próxima sesión: preparar un pequeño proyecto comunitario relacionado con la valoración de las lenguas.

Sesión 3:

Inicio (10 minutos):